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          高三门生家长:自立解决从“要我学”变成“我要学”

          作者:高三门生家长 薛玉荣 来源:澳门赌博app 宣布光阴>2019年08月21日 点击数:

               孩子从小学开端读书,成就就不错,但是不停有一个成就困扰着我,便是孩子回家后老是流露出一种读书很累,读书很苦的感觉,似乎读书和快活、幸福永久是两条平行线。我也不停担心,孩子哪天会失去了读书进修的能源和乐趣。

               初中毕业,孩子作为分派生进入一中就读,犹如鸟儿飞进了丛林,从容而快活地进修、发展。高一开端,孩子成就还是一样平常般;到了高二,逐渐找回了自大,成就开端稳步上升,性格也加倍内向,人也变得加倍光;到了高三,成就在班级里已经是名落孙山了。我很开心,如果不出意外,高考应该可以或许考取他中意的高校。

               在我看来,一中的教学是“外松内紧”的。功课少,不补课,造就了门生自立进修的兴趣,构成为了“我要学”,而不是“要我学”的概念。门生的进修能源来自内心,而非外力,这种进修能源必然是持久的、毕生的。一中的进修风气很好,门生不光是提高了进修成就,也学会了怎样做人,怎样做一个好人。老师咱们看待门生就像看待自己的孩子一样。有时候师生相干又更像是兄弟、姐妹或许是同伙相干,如许师生之间的相同就变得频繁和轻松。一中的门生,没有沉重的书包,没有繁缛的课业,没有受迫式的进修,他咱们在从容的、民主的、幸福的教导环境下汲取常识,张扬共性,养成健全人格。老师给门生留出了大批的睁开空间,让每个门生获得最得当自己的发展机遇。

               我感谢一中,教给孩子毕生进修的办法和能源;我相信一中造就进去的门生是当下社会必要的有常识、有能力、有担当的复合型的人才网。

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